“Visita ao Sítio Arqueológico Chácara Invernada”
AUTORA
Professora Aline Cássia de Almeida Pinheiro, 3°, 4° e 5° anos
No sábado do dia 08/06/2024 os alunos do 3°,4° e 5° anos realizaram uma visita ao Sítio Arqueológico; Chácara Invernada – localizada a 13 quilômetros da cidade de Piraí do Sul/PR, onde preserva-se histórias dos povos originários, contemplando a Arte Rupestre. A visita ao Sítio foi guiada pela proprietária da chácara e pesquisadora, Professora Cinara Souza.
Primeiramente, os alunos tiveram aulas que proporcionaram o conhecimento teórico, com o objetivo de conhecer as heranças do passado, a partir de um território ocupado pelos povos originários que deixaram suas marcas em nossas culturas e hábitos de vida e práticas na agricultura, bem como a representação da Arte do passado em nossa região.
Com esta atividade, as crianças conseguiram identificar aspectos que identificam o papel da história e a importância dos espaços que preservam os vestígios da humanidade, os traços dos modos de vida, hábitos e a organização da comunidade local e a herança das práticas agrícolas, além da importância deste conhecimento para o reconhecimento do avanço da humanidade.
O projeto da saída de campo foi desenvolvido pela professora Aline Pinheiro (regente do 4° ano), e contou com a colaboração da professora do 3° ano (Antonia Marcia) e a professora do 5° ano (Thaise Ferreira) e demais profissionais da escola (profa. Sibeli Krubinik, aux. pedagógico. Mariangela Zadra, direção. Elisangela Anhaia, e aux. Sirlene Barreto, Anieles Bueno, Andrea Fanha, para que a visita fosse possível.
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Professora Aline Cássia de Almeida Pinheiro, 3°, 4° e 5° anos
No sábado do dia 08/06/2024 os alunos do 3°,4° e 5° anos realizaram uma visita ao Sítio Arqueológico; Chácara Invernada – localizada a 13 quilômetros da cidade de Piraí do Sul/PR, onde preserva-se histórias dos povos originários, contemplando a Arte Rupestre. A visita ao Sítio foi guiada pela proprietária da chácara e pesquisadora, Professora Cinara Souza.
Primeiramente, os alunos tiveram aulas que proporcionaram o conhecimento teórico, com o objetivo de conhecer as heranças do passado, a partir de um território ocupado pelos povos originários que deixaram suas marcas em nossas culturas e hábitos de vida e práticas na agricultura, bem como a representação da Arte do passado em nossa região.
Com esta atividade, as crianças conseguiram identificar aspectos que identificam o papel da história e a importância dos espaços que preservam os vestígios da humanidade, os traços dos modos de vida, hábitos e a organização da comunidade local e a herança das práticas agrícolas, além da importância deste conhecimento para o reconhecimento do avanço da humanidade.
O projeto da saída de campo foi desenvolvido pela professora Aline Pinheiro (regente do 4° ano), e contou com a colaboração da professora do 3° ano (Antonia Marcia) e a professora do 5° ano (Thaise Ferreira) e demais profissionais da escola (profa. Sibeli Krubinik, aux. pedagógico. Mariangela Zadra, direção. Elisangela Anhaia, e aux. Sirlene Barreto, Anieles Bueno, Andrea Fanha, para que a visita fosse possível.
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